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罗山县秋韵外国语学校:校校联谊促发展互动交流求双赢

本文摘要:南街小学教导主任金玲主持人活动秋韵外国语学校肖倩倩老师与学生对话南街小学王老师聆听学生交流 为坚实前进小学英语课堂教学改革,提升小学英语课堂教学效率,积极开展秋韵教育集团创立的IHS三层六度高效课堂教学模式的研究,11月17日,罗山县秋韵外国语学校与罗山县南街小学牵头举行了小学英语对话教学研讨交流会,会议在南街小学多媒体教室举办,两校的英语教师、学校领导参与了活动,尤其是南街小学何自斌校长、王召亮业务校长在挤迫的工作中也参与了活动。

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南街小学教导主任金玲主持人活动秋韵外国语学校肖倩倩老师与学生对话南街小学王老师聆听学生交流  为坚实前进小学英语课堂教学改革,提升小学英语课堂教学效率,积极开展秋韵教育集团创立的IHS三层六度高效课堂教学模式的研究,11月17日,罗山县秋韵外国语学校与罗山县南街小学牵头举行了小学英语对话教学研讨交流会,会议在南街小学多媒体教室举办,两校的英语教师、学校领导参与了活动,尤其是南街小学何自斌校长、王召亮业务校长在挤迫的工作中也参与了活动。  本次活动由南街小学金玲主任主持人,第一节课是南街小学三年级王老师环绕------Whatsthis?-----Itsa(an)....上了一节不会话课,首先她利用flash卡片对上节所学的动物展开学好。

在学好的过程中,老师大大地输出重点句型whatsthis?为本节课的自学展开大自然有效地的引入。为了更加直观的呈现出今天的内容,老师让同学们积极参与到课堂中来,拿着作好的各种动物头饰同台演出,直观、有意思。然后,学生们回来老师的节奏锻炼Letschant(whatsthis?Itsacat.Isitadog?NO,itsamonkey.......)学生迅速掌控了本节课的重点内容。

最后,由同学们扮演着的动物们走出餐馆购物,运用今天所学内容,确实超过学以致用。  第二节课是秋韵外国语学校五年级肖倩倩老师环绕Whatcanyoudo?PartALetstalk也上了一节不会话课。肖老师灵活性地运用了IHS三层六度高效课堂教学模式,由一个较短视频引入课堂,Whatcantheydo?TheycandosomeKungfu.通过角色扮演的方式来呈现出本节课的对话内容。由老师特地当体育老师Mr.Ma,然后同学们分为小组,分别展开锻炼,体现了以学生为主体,老师为主导的课堂教学理念。

在学生在现实的情境中,充份锻炼和掌控了要学内容。小组竞争机制的运用,充分调动了同学们的积极性,唤起了同学们自律自学的热情。最后讲课老师各抒己见,面向课堂讲优点、托缺点。

大家还畅所欲言,针对教学中不存在的问题进行了了解研讨和交流。紧绷有序、人与自然高效的课堂,气氛冷淡的教学研讨更有了所有老师的注意力。  新课标教材在每个单元的选曲中,有很多与对话教学紧密联系的话题和活动,为教师培育学生的交际能力获取了大量的语言材料,并为培育学生确实在生活中运用英语聊天奠下了基础。通过本次两校联谊活动增进了学校英语教学的平衡发展,并且教师在对话交流中,具体对话教学要活用课本资源,提升对话课实质;解读对话教学要根据英语学科的教学内容和目标,学生的实际水平和年龄特征,灵活运用IHS三层六度高效课堂教学模式,超过英语教学的线性规划,使学生在精彩而无聊中取得科学知识,发展能力,提升教学质量,构建了互利双赢。


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